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9•10特辑 | 从业20年“老顽童”,教起室内设计“有一套”!
9•10特辑 | 从业20年“老顽童”,教起室内设计“有一套”!
浏览:404
2021/9/10 15:30:18
类别:官方资讯

因为疫情,今年老师们的教学任务比任何时候都要繁重。教室内设计,教好室内设计,不容易。一位好老师,胜读万卷,正值2021年教师节来临之际,一大批科迅实力讲师“C位出道”,今天,就把头条留给室内设计专业的陈老师。


教师姓名 | 陈*兵 室内设计高级讲师

所在校区 | 南通校区

从业时长 | 20年室内设计

关键词 | 大爷、职场老司机

科迅的老师、学员,都喊他老陈、大爷,甚至“老头儿”。工作中,陈老师是一位实战实训讲师,从业20余年的设计师,擅长工装家装的设计以及施工,拥有丰富的大型工装、住宅、商业项目的设计施工经验,以及丰富的社会阅历及社交人脉。职业技能:方案设计、家装、工装、软装、景观等原理、设计类软件、实战实训。


老陈眼中的好学员


Q:平时喜欢什么样的学员?

A:从业这么久,对于学生,我喜欢每一位。从他们进入课堂的第一天,我就会告诉他们,作为室内设计师,我们需要做哪些事情。相对来说,我比较喜欢多问的人,在学习时,肯定会遇到很多问题,尤其是零基础跨行来学习, 而且室内设计行业相对来说也属于一个销售型的行业,你要把你的设计“卖”出去,如果你不多问,那么在后期的工作中就会暴露很多问题,所以一定要提出问题,然后解决问题。


有问题不及时问,一个人默默无闻的去埋头苦学,这是学习室内设计最忌讳的学习方式,一定要多交流,才能暴露问题,解决问题,最终更好的学好室内设计。

Q:聊一聊印象深刻的一位学员

A:我印象中比较深刻的学员有很多,其中最让我印象深刻的是一位叫小陈的同学,他当初是当兵退伍回来,第三天就开始来我们这边学习室内设计,这个孩子文化基础不是很高,但是他很钻,在我讲课的过程中,他会带着问题来学习,当天讲完的知识,他会把不懂的问题罗列好,第二天一个个的问,而且他有一个特点,我们每次布置的作业,他会从头到尾把一份作业做9次,甚至最多的一次达到了12遍。


目前,他已经毕业工作了,做的也很好,在无锡、南京都闯荡过,现在在南通如东已经自己开了公司,可以说是学习的典范了。


其实,我们学的比较好的学员,自己开了公司的,不计其数。


“开心果”也有工作压力


Q:平时工作中会有压力吗?

A:工作嘛,压力肯定是会有的,比如学习的学员水平层次不齐。就像有些学历不是很高的学员,或者上了年纪,电脑基础薄弱的学员,或者转行跨度太大,思维方式比较特别的人,他们就很难理解上课讲的东西,他们就得花更多的精力去适应,而作为老师,我也要站在他们的角度去思考,他们难的点在哪里?如何向讲解,让知识更易于被他们接受。比如我们在讲画图工具的时候,会结合学员之前的工作性质来讲,就是针对不同的学生,我得用不同的方式去让他们理解。

很多学生在课堂上是听了,但课后不认真的去练习,我们在前期是承诺所有的学生都会学会的,但是如果你不去练,不去操作,那肯定是会出问题的。学生不去把课上所讲的内容进行消化,这是我们工作中很大的一个压力。


陈老师喜欢发散性思维,擅长知识点拓展与延伸,带领学生做头脑风暴,开脑洞,帮助学生开发自己的创意能力,深得学生喜爱。并且注重丰富课程内容,融入课堂外实战知识点,针对本地市场和装企要求,优化课程,更加落地,利于实战和就业。经常组织学员参与设计施工实战项目,实地量房,沟通客户,工地交底,项目实战出图。

虽然不吃公家饭,却兢兢业业地上好每一堂课;也许没有机会评优秀教师职称,却把一批又一批的学生送进了每一家企业。面对不断优化课程的压力,保证课程内容与市场需求同步更新,提升学员们的核心竞争力。


科迅的培训讲师们,教师节快乐!


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